Hintergrund des Projekts
Das STREAM-Projektkonzept entstand aus einer eingehenden Untersuchung von Herausforderungen, Hindernissen und Bedürfnissen, die darauf abzielen, die Qualität und Relevanz des arbeitsbasierten Lernens (WBL) und der internationalen Mobilität zu verbessern.
Diese Analyse wurde durch Forschungs-, Engagement- und Entwicklungsinitiativen durchgeführt, die zwischen 2020 und 2022 von dem Eduwork.net-Konsortium im Rahmen von Erasmus+ KA3 in ganz Europa durchgeführt wurden.
Identifizierte Bedürfnisse und Herausforderungen
Die Notwendigkeit, VET-Personal und Unternehmensmitarbeiter, die an WBL beteiligt sind, mit zeitgemäßen und erweiterten Fähigkeiten und Kenntnissen auszustatten, um den aufkommenden Herausforderungen gerecht zu werden.
Die Notwendigkeit, die Kapazitäten der beruflichen Bildung (VET) zu verbessern, um auf Veränderungen in der Wirtschaft und auf dem Arbeitsmarkt zu reagieren und eine größere Rolle als wichtiger Teil des Innovationsökosystems zu übernehmen.
Die Herausforderung, der Notwendigkeit nachzukommen, arbeitsbasiertes Lernen (WBL) in innovativen Formaten anzubieten, ist entscheidend. Darüber hinaus fehlt es an kollegialer Unterstützung, um diese Transformation zu erleichtern.
Ziele des Projekts
STREAM zielt darauf ab, einen signifikanten Einfluss auf folgende Punkte zu haben:
- Die Relevanz der beruflichen Bildung (VET) zu steigern, indem ein rigoros getestetes und glaubwürdiges Mikro-Zertifizierungssystem implementiert wird, das die Kluft zwischen Bildung und Arbeitsmarkt überbrückt. Das STREAM-Projekt wird ein neues Mikro-Zertifizierungsframework aufbauen, das unter dem Arbeitstitel „Das Europäische Berufszertifikat für Praktiker im inklusiven, digitalen und grünen arbeitsbasierten Lernen“ operiert.
- Die notwendigen Fähigkeiten für Ausbilder in der beruflichen Bildung (VET) und Unternehmensmentoren zu identifizieren, um hochwertige arbeitsbasierte Lernerfahrungen (WBL) zu gestalten und zu managen.
- Die Effizienz und Flexibilität der Gestaltung, Organisation und Bewertung des arbeitsbasierten Lernens (WBL) sowohl auf nationaler als auch transnationaler Ebene zu verbessern, wobei VET-Anbieter und Unternehmen einbezogen werden.
- Die Förderung von arbeitsbasiertem Lernen (WBL) innerhalb der europäischen VET-Community, was die Pflege internationaler Zusammenarbeit und interkulturellen Austauschs umfasst.